Archives mensuelles : février 2017

L’effort intellectuel

Publié le février 28, 2017 par Brune

C’est toujours étrange de penser qu’on dénigre le travail scolaire, qu’on le jette aux gémonies sous prétexte qu’il brimerait les enfants… Personne ne douterait qu’il faille s’entraîner beaucoup pour devenir champion en athlétisme. Qui oserait prétendre qu’on peut devenir virtuose … Lire la suite →

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Les petits Bleds d’orthographe

Publié le février 21, 2017 par Brune

J’avais vu à l’automne une amie travailler l’orthographe et la dictée avec sa fille de CM1 à partir du Bled orthographe version 1984. J’en avais profité pour le consulter. J’ai beaucoup apprécié ce petit outil.Ces petits outils peuvent s’acheter d’occasion, … Lire la suite →

Publié dans accueil, école-maison, Divers, IEF, Instruction formelle, Réflexions | 18 commentaires

La pédagogie selfie

Publié le février 20, 2017 par Brune

Au début janvier, dans un atelier que j’anime auprès de enfants, une petite de huit ans me raconte qu’elle a reçu un appareil photo à selfie pour enfants à Noël. A l’heure du numérique, l’appareil photo devient un objet qui … Lire la suite →

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Dictées collège

Publié le février 17, 2017 par Brune

Nous utilisons le recueil de dictée Chouette Hatier pour la dictée des collégiennes. Un petit guide bien conçu, qui propose des extraits d’auteurs pour permettant de pratiquer les points d’orthographe, de conjugaison et de grammaire. J’ai la version 2010, antérieure … Lire la suite →

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Le récit documentaire en CE2

Publié le février 15, 2017 par Brune

Il me reste deux chapitres à exploiter avec ma fille de CE2 dans le manuel de lecture que je lui ai concocté. Un chapitre sur les animaux de la forêt avec entre autres récits des extraits du « Vent dans les … Lire la suite →

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Chanson de février:T’as perdu ta queue mon renard

Publié le février 14, 2017 par Brune

« T’as perdu ta queue mon renard » existe en de nombreuses moutures. Cette chanson, issue de notre patrimoine à l’heure où internet n’existait pas encore,a pris naissance ici et là en s’accommodant de la mémoire auditive pour exister dans différents terroirs. … Lire la suite →

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La transmission: une ouverture sur l’autre

Publié le février 13, 2017 par Brune

Combien de fois n’ai-je avancé à tout petits pas lors d’une promenade avec un de mes bambins? Nous prenions le temps de nommer chaque objet que l’enfant pointait: un « caillou », une « fleur », « une coccinelle ». Je nommais chaque mot afin qu’il … Lire la suite →

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Les mathématiques essentielles

Publié le février 10, 2017 par Brune

Dans le numéro de février 2017 de la revue Sciences et avenir, un excellent dossier sur « Pourquoi il faut faire des maths » et « Comment elles structurent notre cerveau« . Un numéro qui nous raconte  l’importance qu’ont les mathématiques dans la vie … Lire la suite →

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Pourquoi travailler avec de vieux textes?

Publié le février 6, 2017 par Brune

La question se pose ! N’est-il pas ennuyant et complètement inutile pour un enfant de travailler avec un texte « désuet » et qui ne correspond pas du tout à sa réalité? La question qu’on peut se poser: faut-il n’étudier que de … Lire la suite →

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Laissez passer les canards

Publié le février 4, 2017 par Brune

Voici un album pour le plaisir. Il s’agit d’un grand classique américain de Robert  McCloskey qui l’écrivit en 1941. Les illustrations en tons sépia sont de l’auteur. Il reçut le prix Caldecott pour cette œuvre. L’action se déroule à Boston … Lire la suite →

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