Archives mensuelles : octobre 2016

Rendre vie aux mots

Combien de fois entend-on que le français, la grammaire, le vocabulaire ce n’est pas très folichon tout ça! Je ne sais pas pourquoi on réfère toujours à une expérience sèche du travail de notre langue…Pourtant, l’étude de la langue est … Lire la suite

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Issus de ce qui vit…

Il y a tant de courants pédagogiques… tant d’idéologies en vogue! Sous prétexte de se libérer de carcans, on s’enferme parfois dans un système de pensée duquel, sous prétexte de cohérence, nous n’arrivons plus à sortir. Tout ce qui en … Lire la suite

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Poésie d’octobre collège

Les oiseaux déguisés Tous ceux qui parlent des merveilles Leurs fables cachent des sanglots Et les couleurs de leur oreille Toujours à des plaintes pareilles Donnent leurs larmes pour de l’eau Le peintre assis devant sa toile A-t-il jamais peint … Lire la suite

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Lecture d’un poème CE2

Dans le fichier de lecture je fais peu de travail écrit. Nous travaillons suffisamment l’écrit avec la dictée, la grammaire quotidienne. Pour la lecture, nous portons nos efforts sur le vocabulaire, la compréhension, la fluidité orale. Par contre tout ce … Lire la suite

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La lecture vivante

Le temps de lecture est un moment important pour aider l’enfant à acquérir du vocabulaire nouveau et pour approfondir le sens de certains mots qu’il possède déjà. Il sert en outre à travailler la compréhension de texte. L’exercice de lecture … Lire la suite

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Raylambert et les manuels scolaires

Je suis sensible à l’illustration dans les manuels scolaires. Ils m’apparaissent un élément important quand on travaille avec de jeunes enfants. On s’y réfère comme support à la leçon. Quand je dois faire un choix au niveau d’un manuel ancien, … Lire la suite

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N’oublie pas mon petit soulier…

Je suis en avance, et c’est d’autant plus étonnant qu’habituellement je n’ai jamais d’idée pour moi… J’espère que Saint-Nicolas viendra traîner dans le coin. Ce doit être la mauvaise influence du fabuleux blog « Une année avec Charlotte« qui nous a fourni … Lire la suite

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Le bien commun

J’étais à un carrefour et j’attendais le feu rouge. C’était l’année dernière. Dans la campagne, parfois le feu rouge peut vous immobiliser alors qu’aucune voiture ne traverse  la route perpendiculaire. Le champ était libre. Mon jeune passager me dit: « Mais … Lire la suite

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L’histoire CE2: la boussole

La leçon d’histoire peut être vue en quinze minutes… On lit un résumé, on répond à des questions et « basta »! Mais, je préfère de beaucoup rendre vivante cette matière en « racontant » la leçon, en observant une illustration, en discutant avec … Lire la suite

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