Tiré du site Manuels Anciens

C’est l’automne! Nous sentons la température se rafraîchir. Pour la géographie, nous tirons nos leçons du manuel de Louis Planel, Géographie documentaire cours élémentaire.J’apprécie particulièrement la page des travaux pratiques qui accompagnent les leçons. Ces pages sont tirées du site Manuels Anciens où vous pouvez consulter quantités de manuels scolaires anciens.

J’ai  tiré un petit tableau d’observation du temps pour une période de sept jours.

Ce petit tableau deviendra un outil d’observation à plusieurs moments de la journée. Il faut  le garder à proximité dans une pochette plastique. Que permettra-t-il? De constater que les jours s’amenuisent rapidement en automne et que les températures baissent. Le manuel de Planel propose de faire ces tableaux à chaque changement de saison. Nous en aurons donc quatre dans l’année.

C’est le temps d’aller observer dehors les changements progressifs de la saison. Les couleurs des feuilles commencent subtilement à prendre leurs chaudes teintes. C’est l’occasion de remarquer quels fruits nous cueillons à cette saison: pommes, coings, raisins, noix, noisettes et bientôt les châtaignes.

Tout en parallèle, nous apprenons le mot « équinoxe » qui raconte l’équité des jours pour se diriger vers le solstice à la fin de la saison, là où les jours seront plus courts que les nuits. Combien de temps dure cette saison? Comme les trois autres saisons, elle dure trois mois.

J’ai appris avec ma fille au fil de cette leçon que la flèche de la girouette indiquait la provenance du vent! La citadine que je fus ignorais totalement la vie des vents! Je comprenais qu’un vent du nord est froid, certes, mais plus encore, j’y apprends que les vents du nord et de l’est sont des vents également secs. Ceux du sud et de l’ouest sont plus doux et sont signes de pluie en général.C’était l’occasion idéal pour partir à la recherche d’une girouette dans le village et d’observer le sens de la flèche.

Nous avons réabordé le nom des vents (bise, brise, bourrasque, rafale…). Les forces du vent furent souvent utilisés au fil de l’histoire. Les moulins à vent en témoignent. Aujourd’hui encore, les éoliennes peuvent apporter un apport en électricité.

J’ai emprunté à Sarah  sa jolie activité de la ronde des saisons afin de bien faire comprendre la succession qui s’opèrent dans l’année. Cela s’inscrivait à merveille après notre leçon de la semaine dernière qui portait sur la révolution de la Terre autour du soleil.

Nous allons poursuivre aujourd’hui en inscrivant par écrit et en dessin les observations de l’automne: les fruits qu’on y cueille, les vêtement que l’on porte, les labours des champs, la fin des vendanges, le vol des étourneaux.

Pour utiliser le tableau-météo de l’automne.