Le beau mot


Le matin, ma plus jeune doit écrire une devinette tirée d’un recueil. Une fois qu’elle a deviné l’énigme, elle doit noter la réponse et la dessiner. C’est un exercice d’attention. Il démarre bien la journée. Elle est amenée ainsi à se concentrer et   s’appliquer. Écrire avec soin est un défi pour elle. Mais elle ne rechigne jamais à l’exercice tant elle est prise par le petit jeu! Au contraire, elle me demande tous les matins ce que sera sa devinette. Elle doit aussi faire attention à l’orthographe. C’est  également un exercice de copie. Elle laisse parfois échapper une erreur  comme ici dans « oiseau » qu’elle a mis au pluriel. Cet exercice suscite   parfois  en moi un moment de joie, comme ce matin-là où elle a su orthographier « cygne »  d’elle-même. N’est-ce pas merveilleux que l’orthographe de ce mot complexe ? Ce mot qu’elle a mémorisé au fil de ses lectures de petits romans. Ces mots français si difficiles à orthographier prennent de la majesté quand on a su les maîtriser.  Quand on aime les mots jusqu’à leur singularité, on apprend à aimer sa langue. Et comme dans le conte, soudain les vilaines « fautes » se transforment en un magnifique mot tout bien orthographié! Apprendre demande du temps, de la répétition et de la passion…

Cygne 2

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A propos Brune

Mère-enseignante de 8 enfants. Site: grandirpresduchataignier
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4 commentaires pour Le beau mot

  1. Du temps, de la répétition et de la passion. C’est exactement ça. Bravo à « la petite ».

  2. Kalumaya dit :

    C’est un exercice qui m’intéresse merci de l’idée!

    • Brune dit :

      C’est dans l’esprit des lectures implicites. 🙂 et sous cette forme, ma fille apprécie beaucoup… Une amie de ma fille a aussi bien aimé 😉

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