A la maison, nous aimons particulièrement les leçons de choses. Elles sont le cœur battant de notre classe! Nous avons eu le bonheur de découvrir ces leçons aux CPC Sainte-Anne. Nous y utilisions un extrait des manuels d’Orieux et Everaere.
Dans les commentaires qui ont été malencontreusement bloqués, j’ai retrouvé ce trésor de lien de Catherine Huby (GRIP). Elle met sur son blog plusieurs excellentes leçons de choses inspirées des manuels anciens d’Orieux et Everaere et actualisées pour aujourd’hui. Sept leçons de choses nous sont offertes, clefs en main!
J’apprécie également la réflexion qu’elle fait sur ces leçons de choses délaissées aujourd’hui.
Vous verrez que la méthode en est très active. De la manipulation, de l’expérimentation et de l’observation naît la réflexion, sollicitée par le maître qui entraînera ses élèves vers la conclusion.
Dans la préface, on nous parle de découverte, puis d’exploitation. On encourage le maître à laisser les élèves expérimenter eux-mêmes, manipuler, observer et décrire les faits.La différence, et elle est de taille me semble-t-il, réside dans l’exploitation de ces découvertes. En effet, M. Orieux et Everaere semblaient considérer que pour que l’élève avance et qu’il ne reste pas dans le jeu immédiat, non suivi d’effet, il convenait de guider son activité, maintenir son attention, stimuler sa réflexion par un questionnaire qui accompagnait chacune des phases de la Leçon de Choses.
Catherine Huby
Pour développer un esprit scientifique, l’observation, la manipulation et la réflexion, n’est-ce pas la base?
Leçon sur l’air de Catherine Huby
Suite de la leçon sur le blog « Bienvenue chez les p’tits«
Grandir près du châtaignier 
Attention, c’est « Orieux ». Ils ont écrit également des bouquins de sciences naturelles pour le collège.
Oh! °° et j’ai persisté deux fois dans l’erreur !!! Corrigé, Merci! 🙂
Très intéressant Lyly. ça m’intéresse. je t’écris 😉
« Ils ont écrit également des bouquins de sciences naturelles pour le collège. »
J’ai vu sur les « pubs » de l’époque à l’intérieur de la jaquette. Tu ne les as pas sur ton site? Il me semble que ce doit être intéressant… Je songeais à mettre la main sur un pour étoffer le collège en SVT
Ah, j’ai celui pour le niveau 5ème 🙂 . Dans la tables des matières : 1/Les plantes sans fleurs, le pin, le règne végétal 2/ Les invertébrés, le règne animal 3/ La transmission de la vie dans le monde vivant (reproduction asexuée des animaux, reproduction sexuée des protozoaires et invertébrés, reproduction des vertébrés et des végétaux). Si je fouille bien chez mes parents, je devrais retrouver les exemplaires de 6ème, 4ème et 3ème… Brune, si l’exemplaire de 5ème t’intéresse, je peux t’envoyer quelques pdf
Merci Brune.
Tout le plaisir de partager est pour moi! 🙂
Excellent! Merci
Brune, connais tu les Leçons de Marie Curie ?
J’avais mis une photo
http://lapetitecabane.net/index.php/2016/04/07/ou-en-est-hugues-du-ce1/
Je ne connaissais pas. Mon mari , si! Je vais regarder si je le trouve à la bibliothèque. mais, c’est plutôt mon mari qui s’occupe de ce volet! 🙂 Parlant de Marie Curie, il y a un excellent film sur les Curie… J’en reparlerai. Très intéressant ce que tu proposes, en passant 🙂