J’ai découvert ce joli poème rempli de musicalité et de tendresse dans un recueil de 1953 « Lectures modernes de Pâques à Noël » chez Hatier. Ce mois-ci, nous allons parler d’hibernation autour d’une lecture documentaire sur l’ours et des animaux l’hiver. Ce petit poème accompagnera donc ce thème dans la froideur du mois de janvier.
Berceuse du petit Loir
Bien au creux, bien au chaud,
Mon Gras, mon Doux, mon Beau,
Poil-Luisant, Patte-Fine,
Dors, mon petit Loir, dors,
Un petit Loir qui dort
Dort et dîne,
Un petit Loir qui dort
Dîne et dort.
Voici l’hiver venu.
Les petits rats tout nus
Nichent dans la farine.
Dors, mon petit Loir, dors,
Un petit Loir qui dort
Dort et dîne,
Un petit Loir qui dort
Dîne et dort.
Aux arbres du verger,
Bois sec, noyaux rongés,
Le vent chante famine.
Dors, mon petit Loir, dors,
Un petit Loir qui dort
Dort et dîne,
Un petit Loir qui dort
Dîne et dort.
Grandir près du châtaignier 
Je la faisais apprendre à mes petits CP tous les trois ans environ. Cela tombait bien puisque l’hiver et l’apprentissage du son « oi » coïncidaient généralement. Merci de me la rappeler.
Effectivement, le manuel dont est tiré la poésie est destiné aux enfants du CP jusqu’à la fin du premier trimestre de CE 1, donc pile poil avec ces apprentissages d’acquisition de lecture. Elle est très agréable à apprendre par les enfants!
Et, à propos d’ours… une intéressante comparaison entre Esope (http://www.philosophie-poeme.com/m/article-3993063.html) et La Fontaine (http://www.la-fontaine-ch-thierry.net/ourscomp.htm) qui montre bien le passage du « moral » au « social »… et qui peut donner lieu à de la « rédaction » aussi pour prolonger. Pourquoi pas, pour les plus grands que les CE1, bien sûr !
Mille merci Ghislaine! Vous tombez pile dans ce précieux partage vous ne savez pas à quel point! Pour mes collégiennes, bien entendu, mais pour la CE1 aussi. Elle est fascinée par la philo depuis que sœur aînée lui faisait apprendre des citations par cœur et lui partageait des pages de Pascal pour l’endormir (cela lui permettait de réviser sa philo tout en passant du temps avec sa petite sœur le w-e). Depuis, bien que le sujet soit costaud, ma plus jeune réclame de la philo à lire et se gargarise de connaître les noms des grands philosophes -ce qui lui assure un certain succès qui ne doit pas être étranger à sa « passion ». J’ai longtemps trouvé son « intérêt » hors de sa portée et relevant plutôt d’une admiration pour l’aînée. Je connaissais les « goûters philo » mais, ce que voulait ma petite était d’en apprendre sur les philosophes et leur philosophie, ce que ces bouquins n’offraient pas…J’ai découvert les livres les « petits Platons » http://www.lespetitsplatons.com/ qui répondent mieux à ce qu’elle cherche…
Alors ce lien que vous mettez qui accompagne le travail scolaire va la rendre très heureuse et lui donner du cœur à l’ouvrage !
Bonjour
Moi qui cherchais une poésie de circonstance pour mes cp-ce1, me voilà ravi. Celle-ci est parfaite. Mille mercis pour ce partage.
Heureuse qu’il puisse encore être récité! 🙂
Quelle jolie berceuse ! Peut-être vous savez est-ce qu’il a une partition l’accompagner ?
Je l’ignore vraiment! Je l’ai tiré d’un vieux manuel scolaire sans autre indication. Mais c’est vrai que ce serait sublime avec une mélodie!