On m’a demandé de décrire nos journées. Je dois dire que ce n’est pas un exercice évident pour moi…  La répartition de ma journée correspond à ma réalité quotidienne… donc, une réalité au fond très unique…

Ma réalité? Ma dernière a sept ans… Donc, je suis assez disponible pour organiser mes jours sans avoir à combler les besoins d’un petit qui réclamerait fréquemment mes bras… Mes trois enfants  n’ont aucune difficulté particulière. Elles apprennent à un rythme très normal. Je ne gère ni de précocité, ni de « dys » quelque chose! Alors, ma part est plutôt facile du point de vue de l’enseignement. Ces facteurs , mine de rien, changent la donne.

De plus, j’ai vingt ans d’expérience… Cela change beaucoup mon horizon. J’ai acquis avec le temps une certaine façon de procéder qui me donne de l’assurance et qui fait que je ne me cherche plus: je me suis trouvée! Mon approche n’a rien d’exceptionnel! Rien de révolutionnaire. Un travail au fond très simple.

Je ne suis pas une personne à horaire. Je suis organisée, mais sans plus! Ma maison est malheureusement loin d’être un lieu sans bazar. Ce serait, je sais, si bon une maison en ordre! Mais, il faut vivre avec ce que l’on est. Et ce n’est pas non plus la pagaille en permanence,  cela illustre tout simplement que je n’ai pas ce tempérament « organisé » avec un grand « O »! Courage mères sans « gène » de l’organisation! On peut faire l’IEF malgré tout!

Je suis très intuitive, et mon expérience fait que je peux me  permettre d’envisager mes jours sans un plan très détaillé. Je planifie en début d’année dans les grandes lignes. Je choisis scrupuleusement mon matériel car c’est lui qui guidera ma progression de l’année. Je tâche de m’en tenir à mes manuels principaux. Ce qui n’exclut en rien un changement de matériel le matin même car une inspiration sur un texte donné vient croiser ma route! J’ai à disposition plusieurs ressources et je fouille selon mes inspirations, les saisons, les évènements, mais aussi selon les difficultés rencontrées par mes enfants…

Je planifie à l’oeil ma semaine, c’est à dire les chapitres que nous ferons. Je regarde les thèmes qui peuvent se croiser de l’une à l’autre de mes filles, je planifie mes matières autres (histoire, leçon de choses, géo etc…).