Les volcans CM1 et 6e


La semaine dernière en géographie nous avons étudié les reliefs. Nous avons parlé de la composition de la terre en plusieurs couches successives caractérisées par leur état solide ou liquide. Ainsi la croûte terrestre repose sur une couche très rigide appelée la lithosphère et celle-ci flotte sur une masse ductile de roches en fusion nommée l’asthénosphère. Ces roches en fusion sont généralement appelées magma. La lithosphère et l’asthénosphère forment la partie qu’on appelle le manteau. Et au coeur de la terre se trouve le noyau (dont une partie est liquide et le centre est solide).

Dans le prolongement de ces connaissances qui se mettent en place sur la composition de la terre, nous en profitons, en sciences cette fois, pour expliquer le phénomène du volcan:  sa cheminée laisse sortir le magma qui prend sa source dans le manteau terrestre.

Sur le sujet des volcans, l’émission C’est pas sorcier est très bien faite pour expliquer le phénomène:

Par la suite, nous allons constituer une maquette  de volcan qui fait irruption. Le site FranceTV éducation offre une vidéo explicative si on veut se lancer dans cette entreprise (Reconstituer une irruption volcanique).

Enfin, mon mari a gardé de son enfance un jeu Nathan « Terre et volcans » conçu par le volcanologue Haroun Tazieff. Ce jeu retrouvera une seconde vie pour les besoins de la classe maison. Nous avons parfois des trésors qui dorment dans nos greniers!!!

Je fais également faire un schéma de volcan comme ce modèle, afin de fixer un peu de vocabulaire dans la mémoire. La semaine suivante, je demande de me redessiner le schéma avec sa légende de mémoire. Voilà de quoi nous occuper au moins deux périodes cette semaine.

 

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A propos Brune

Mère-enseignante de 8 enfants. Site: grandirpresduchataignier
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