En français nous travaillons cette semaine sur des textes documentaires autour de l’Egypte, tirés du manuel Fleur d’encre 6e. On y parle notamment des hiéroglyphes, de la pierre de Rosette, de Néphertiti et un extrait du Roman de la momie de Théophile Gautier. J’ai construit aussi un court questionnaire sur  Lire une image. pour ce faire, je me suis basée sur le numéro 71 de la revue Le petit Léonard  des éditions Faton. (Je reparlerai plus tard des magnifiques revues des éditions Faton)

En histoire, je prends les documents du manuels Histoire Géographie 6e (2006) chez Hatier. L’iconographie est très riche!

Mais je puise aussi beaucoup dans les textes du vieux manuel d’histoire de 1961  chez Fernand Nathan: Histoire, l’antiquité  6e (de E. Personne et P. Ménard). Pourquoi tirer des informations dans ce vieux manuel? Parce que j’y trouve moins d’images et plus de contenu … Je veille à vérifier et mettre à jour les informations.

Cela demeure un excellent outil de référence pour monter mon cours sur le sujet.

Je travaille aussi avec les excellents dossiers de Vic  . Le travail est fouillé et les images permettent aux enfants d’avoir des cahiers très stimulants à regarder pour réviser les leçons.Nous travaillons l’Egypte depuis quelques semaines et y passerons encore quelques temps… C’est un énorme dossier. En parallèle, ma fille apprécie énormément sa lecture Les pilleurs de sarcophages d’Odile Weulersse, une auteur jeunesse chevronnée.